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Nouveau site : www.cefora-adrien.fr

Formations AUTISME

ORGANISME DE FORMATION Jean-Louis ADRIEN

CeFoRA®

Centre de Formation et de Recherche Autisme

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Références et Certificats Qualité

Certificat QUALIOPI ICPF
N° B0008 - Actions de Formation


Référencement Datadock

Habilitation ANDPC : N° de référence 8667

Certification ICPF & PSI N° A100865

Conformité Pôle Emploi 

Prise en charge par le FIFPL

UNIFAF : N° national de référence 2047875

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 N° de SIRET : 819 225 350 00035 / ADELI : 33 93 1999 8

20, rue de la Verrerie– 33000 Bordeaux
E-mail : jeanlouisdornat@gmail.com - Tél : 06 62 62 36 70

Déclaration d’activité enregistrée sous le numéro 75331072733 
auprès du préfet de région NOUVELLE-AQUITAINE.

Cet enregistrement ne vaut pas agrément de l’Etat

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En vertu des engagements que nous avons pris il y a plusieurs années, en tant qu'à la fois psychologues praticiens en institution et/ou en libéral, enseignants-chercheurs ou chargés de cours à l'université dans plusieurs départements de psychologie en France, nous proposons des formations à l'utilisation des tests psychologiques (formations à la BECS, au bilan et à l'évaluation psychologique des personnes avec un trouble du spectre de l'autisme et troubles apparentés) uniquement aux psychologues en titre ou aux étudiants qui sont en cours d'étude de Master 2 de Psychologie.

Lors des huit formations, les conflits d'intérêt - s'il y en a - sont déclarés et annoncés par chaque formateur aux stagiaires.

Les formatrices et les formateurs ont conduit depuis plus de 30 ans de nombreuses recherches cliniques et scientifiques qui ont donné lieu à des ouvrages, à des articles parus dans des revues nationales et internationales et à des communications dans des congrès scientifiques nationaux et internationaux, notamment sur les signes précoces et précurseurs du TSA ainsi que sur le bilan psychologique des enfants et adolescents avec TSA (cf. listes des publications sur les signes précoces d'autisme et leur évaluation, et sur le bilan psychologique dans l'autisme).

En 2021

L'OF Jean-Louis ADRIEN, "CeFoRA" assure en 2021 la tenue de neuf modules de formations, en présentiel ou à distance (e-learning), ou sur site à la demande :  "Signes précoces, dépistage et diagnostic du TSA", "Accompagnement scolaire d'enfants et d'adolescents avec TSA",  "Job Coaching d'adultes avec TSA", "Utilisation de la BECS pour des adultes avec TSA et Handicap Intellectuel sévère (HI)", "Utilisation de la BECS pour des enfants avec TSA et autres TND", "Bilan psychologique des enfants et des adolescents avec TSA", "Bilan Psychologique des adultes avec TSA sans Handicap Intellectuel. Focus sur les femmes", "Interventions psycho-éducatives centrées sur l'autonomie, la sensorialité et la sexualité à l'aide d'une originale technique, les Scénarios Spécifiques par Bandes Dessinées (3S-BD)" et "L'accompagnement de la vie Affective et de la Sexualité des personnes avec TSA".

Pour connaitre les programmes, les contenus, les objectifs, les dates et les tarifs de ces formations ainsi que les modalités d'inscription, cliquer sur les titres de ces modules dans "Liste des Formations" pour télécharger les programmes et les bulletins d'inscription ou consulter le "Catalogue des Formations 2021".

 

 

Objectifs / Modules de Formation / Publics

Objectifs : L'organisme de formation Jean-Louis ADRIEN assure des formations dans le domaine des troubles du neurodéveloppement, de la petite enfance à l’âge adulte, et plus particulièrement dans celui du trouble du spectre de l’autisme (TSA). Les contenus des formations répondent aux recommandations de la HAS (2011, 2012, 2018) et aux préconisations de la "Stratégie Nationale pour l'Autisme au sein des troubles du Neuro-développement" concernant notamment le bilan psychologique et l'inclusion sociale des personnes autistes de tout âge. Ces contenus portent (1) sur le dépistage et le diagnostic du Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA), (2) sur l'évaluation psychologique développementale et comportementale non seulement des très jeunes enfants à risque de TSA mais aussi des enfants, des adolescents et des adultes autistes y compris ceux vieillissants, et avec ou sans handicap intellectuel (BECS, Vineland, Echelles de Weschler, WISC et autres tests psychologiques et échelles recommandés et validés) (3) ainsi que sur les différents types d’accompagnements scolaires, à domicile et au travail en entreprise (School Coaching, Home Coaching et Job Coaching), à l'autonomie, la sensorialité et la sexualité fondés sur des programmes répondant aux critères de la HAS.

Présentiel et distanciel : Les formations ont lieu en distanciel et en présentiel à Bordeaux et à Paris, ou sur site dans toute la France et hors de France (pays francophones). Les personnes qui s'inscrivent aux sessions de formation à distance doivent avoir un bon dispositif de connection internet.

Publics : Les formations sur le dépistage et le diagnostic de TSA, sur les bilans psychologiques et psycho-éducatifs ainsi que sur les interventions et les accompagnements à domicile, à l'école, au collège, lycée et en entreprise, dédiés et personnalisés, sont destinés aux professionnels de santé et médico-sociaux, de l’éducation nationale, de l'éducation spécialisée, de la rééducation (ergothérapie, orthophonie, orthoptie, kinésithérapie) et aux psychologues travaillant auprès des jeunes enfants, des enfants, des adolescents et des adultes ayant des handicaps cognitifs, sociaux et émotionnels. Les formations s’adressent aussi aux étudiants de toutes ces différentes disciplines. Ces formations sont destinées aussi à ceux et à celles qui ont un projet professionnel ou personnel et qui souhaitent s’engager dans une nouvelle activité orientée vers les personnes en situation de handicap.

Les programmes et les tarifs sur site pour chacune de ces formations sont à demander au responsable de l'organisme de formation, Jean-Louis ADRIEN  : jeanlouisdornat@gmail.com - ou - au 06 62 62 36 70

Composition de l’organisme de formation

Composition de l’organisme de formation :

L’organisme de formation comprend un comité scientifique, un comité de pilotage et un comité pédagogique. Ces comités sont constitués de personnalités expertes et reconnues dans le domaine de l’autisme - psychologues, médecins psychiatres, pédopsychiatres et enseignant-chercheurs - toutes très expérimentées aussi bien dans la pratique clinique (évaluation, intervention et suivi) auprès des personnes autistes et de leur famille que dans l’enseignement et la recherche universitaires. 

Consulter les CV des formateurs et des formatrices

Date de dernière mise à jour : 16/03/2021